Sport

Mary-Poppins-Grundschule
Grundschule mit sportlichem Profil

Konzept

Das nachfolgende Programm stellt unsere Entwicklung zur Grundschule mit sportlichem Profil dar. Es ist das Ergebnis einer konstruktiven, intensiven und langjährigen Arbeit des Fachbereiches Sport unter Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule.

Dieses Konzept bietet die Möglichkeit der Entwicklung einer allseitigen Persönlichkeit sowie die Förderung des breiten- und leistungsorientierten Sportes und bettet sich in unseren Schulleitsatz „Fit fürs Leben“ ein. Es bildet neben den Bereichen „Soziales Lernen“, „Kultur“, „Natur“ und „Medien“ eine der  wesentlichen Grundsäulen unseres Schulprofils.

Wir wollen durch vielfältige sportliche Betätigungsmöglichkeiten einerseits sportlich begabte und sportlich interessierte Kinder noch besser fördern und stärker fordern. Andererseits sollen auch diejenigen, die sich bislang recht wenig bewegen, dazu animiert werden, lebenslang regelmäßig Sport zu treiben und den Beitrag des Sportes zur Gesunderhaltung von Körper und Geist zu erkennen. Durch ein abwechslungs- und erlebnisreiches und inklusives Sportangebot sollen unsere Schülerinnen und Schüler die Erfahrung machen, dass Bewegung den Gesundheitsfaktor erhöht und Freude bereitet. Dies wird in der Mary-Poppins-Grundschule auf vielfältigen Ebenen praktiziert und miteinander verknüpft:

Erste Ebene – der Sportunterricht

Obligatorischer Mittelpunkt der schulischen Bewegungserziehung ist der Unterricht im Fach Sport. Durch motivierendes Unterrichten in einem modernen Sportunterricht, der sowohl Spiel und Spaß in den Vordergrund stellt als auch eine individuelle, motorische  Weiterentwicklung im Blick hat, wollen wir bei allen Kindern die Freude am Sporttreiben wecken. Der Sportunterricht soll dazu beitragen, die Leistungsbereitschaft der Kinder herauszubilden, die ein wesentliches Kriterium für die allgemeine Persönlichkeitsentwicklung darstellt.

Ab der ersten Klasse führen alle Schülerinnen und Schüler alljährlich das Deutsche Sportabzeichen durch. Seit vielen Jahren wird unsere Schule für diese Arbeit ausgezeichnet (s. Ebene 5). Im dritten Schuljahr absolvieren die Kinder den „Deutschen Motoriktest“. Alle Kinder der der 5. und 6. Jahrgangsstufe nehmen obligatorisch am Spandauer Waldlauf teil. Jährlich finden im Sommer Bundesjugendspiele statt, die für die Kinder des ersten Jahrganges als Spieleleichtathletik durchgeführt werden.

Der Sportunterricht soll ebenso einen positiven Beitrag zur Erhöhung des Selbstbewusstseins der Schülerinnen und Schüler leisten, die sonst wenige Erfolge zu verzeichnen haben. Zudem wird eine wesentliche soziale Komponente entwickelt und ausgebaut. Das faire sportliche Miteinander, ob bei Partnerübungen oder im Mannschaftsverband, dient einer besseren verbalen und nonverbalen Kommunikation und wirkt gewaltpräventiv (Verknüpfung zu Grundsäule „Soziales Lernen“ unseres Schulprofils).

Zweite Ebene – Bewegungsfreudiger Unterricht -Bewegungsaktive Pausengestaltung

Ein Ziel der Gestaltung des Unterrichtes in allen Fächern ist es zahlreiche Möglichkeiten wahrzunehmen, gemeinsam mit den Kindern Entspannung und Anspannung bewegungsfreudig zu integrieren. Kinder im Primarstufenalter haben ein starkes Spiel- und Bewegungsbedürfnis. Stets erkunden und erschließen sie sich ihre Welt vorwiegend über Bewegung und mit allen Sinnen. Bewegungsaktivitäten werden so zu adäquaten Lernweisen. Deshalb ist es außerordentlich wichtig, in allen Fächern einen „bewegten“ Unterricht zu organisieren und das passiv- statische Sitzen zu unterbrechen durch aktiv- dynamisches Sitzen und andere Alternativen. Dafür bildet sich das Kollegium beispielsweise zum Thema „Bewegter Unterricht“ fort und das Konzept von „Klasse 2000“ und „fit4future“ wird in allen Klassen angewandt.

Um dem hohen natürlichen Bewegungsdrang der Kinder im gesamten Tagesablauf gerecht zu werden, sollen zunehmend mehr Möglichkeiten für eine sportliche Betätigung in den Pausen geschaffen werden. Zusätzlich zu den auf dem Schulhof vorhanden Sportangeboten wie dem Fußballfeld und der Tischtennisplatte, werden Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen dazu ausgebildet, in den Pausen eigenständig zusätzliche Sport-und Spielegeräte  an die anderen Kinder auszuleihen. Somit  tragen sie aktiv an der Gestaltung  unserer „bewegten Pause“ bei ( >> Verbindung Soziales Lernen)

Dritte Ebene – Zusätzliches Sportangebote

Der Sport in unseren „Sportklassen“ und Arbeitsgemeinschaften fördert die Entwicklung einer motorischen Vielfältigkeit und die Ausbildung und Festigung von Fähigkeiten, Fertigkeiten und Techniken über den Lehrplan hinaus.

Zusätzlich zum normalen Sportunterricht werden leistungsstarke Kinder in einer Leichtathletikklasse und einer Fußballklasse gefördert. Hier  trainieren ausgewählte Kinder der Jahrgänge drei bis sechs zusätzlich intensiv einmal wöchentlich in der jeweiligen Sportart und bereiten sich so auf diverse Sportwettkämpfe vor. Dies findet in Kooperation mit dem Profiverein Hertha BSC und dem ortsansässigen Verein Sportfreunde Kladow statt. Aus dieser jahrelangen Arbeit resultieren zahlreiche sportliche Erfolge (s. Ebene 4 und 5).

Ebenso bieten wir allen Kindern der Schule ein hohes breitensportliches und jahrgangübergreifendes Angebot am Nachmittag. So erhalten auch Kinder mit motorischen Schwierigkeiten die Möglichkeit in Gemeinschaft sich freudvoll sportlich zu betätigen. Folgende sportliche Arbeitsgemeinschaften werden angeboten: Handball, Fußball, Mädchenfußball, Golf, Judo, Leichtathletik, Poptanz, Volleyball. Auch hier finden Kooperationen mit Vereinen und Sportverbänden statt.

Vierte Ebene – Sportliche Wettbewerbe und Veranstaltungen

Die Vermittlung sportlicher nationaler und internationaler Ereignisse soll zusätzlich motivierend für schulische und überschulische Vergleiche wirken und den Wettkampfgedanken anregen.

Jährlich veranstalten wir korrespondierend mit den internationalen Großveranstaltungen Sportfeste und Projekttage:

• Mini-WM,
• Paralympische Tage,
• Olympischer Tag,
• Kinderzehnkampf.

Ein wichtiger Bestandteil unseres Sportkonzeptes repräsentiert die Teilnahme an diversen sportlichen Wettkämpfen:

• Drumbo-Cup (Mädchen und Jungen)
• Feldrunde Fußball (Mädchen und Jungen)
• Fußball-Einladungsturniere (Schule am Stadtrand, Beerwinkel-GS, ISS Haveldüne)
• Traditionelles Fußball-Nikolaus der Mary-Poppins-GS
• ISTAF Schülerstaffel und „Schnelle Socke-Lauf“
• ISTAF Indoor (Staffel und Einzel)
• Leichtathletik-Mehrkampf (Jugend trainiert für Olympia) Regional-und Landesentscheid
• Staffeltage, Regional- und Landesentscheid
• Kinderzehnkampf der Mary-Poppins-GS
• Spandauer Waldlauf
• Mini-Marathon
• Völkerball-Turnier
• Volleyball-Turnier (Jugend trainiert für Olympia)
• Schwimmwettkämpfe
• LSB-Wettbewerb: Deutsches Sportabzeichen
• Basketball-Turnier (HCG)

Aus dieser Arbeit resultieren zahlreiche sportliche Erfolge in den unterschiedlichen Sportarten. Beispielsweise sind wir seit vielen Jahren die führende Berliner Schule beim ISTAF, sowohl Indoor als auch Outdoor. Ebenso werden wir jedes Jahr für die breitensportlichen Leistungen bei der Ablegung des Deutschen Sportabzeichens ausgezeichnet. In der inklusiven Sportarbeit wurde die Mary-Poppins-Grundschule als eine der Preisträger des „Förderpreises 2015“, ausgeschrieben durch den Förderverein Berlin- Praktisches Lernen und Schule e.V. in Zusammenarbeit mit der Senatsverwaltung geehrt.

Fünfte Ebene – Kooperationen und Programme

Im Rahmen des Senatsprogramms „Profivereine machen Schule“ kooperiert die Mary-Poppins-Grundschule seit drei Jahren erfolgreich mit dem Profiverein Hertha BSC.

Weiterhin arbeiten wir eng mit dem ortsansässigen Sportverein SF Kladow zusammen. Hier sind wir vor allem verzahnt im Bereich Leichtathletik, Fußball und Volleyball. Ebenso besteht eine sportliche Kooperation mit dem benachbarten Hans-Carossa-Gymnasium. Hier führen wir gemeinschaftliche Turniere und Arbeitsgemeinschaften durch.

Seit dem vergangenen Jahr intensivierte sich eine Zusammenarbeit mit dem Berliner Behindertensportverband. Neben den mehrtägige „Paralympische Tagen“ mit vielen prominenten behinderten und nichtbehinderten Sportlern richteten wir  im Rahmen von „Jugend trainiert für Olympia“ das Bundesfinale in der Sportart Goalball aus. Das Zusammenwirken war so erfolgreich, dass hier ein regelmäßiger Kontakt besteht um weitere Veranstaltungen vorzubereiten. Beispielsweise werden die Goalballer an unserem diesjährigen „Olympischen Tag“ vertreten sein.

Neben den aufgeführten Kooperationen und sportlichen Aktivitäten steht in unserer Schule eine ganzheitliche Gesundheitserziehung im Fokus. Daher führen alle Klassen einheitlich das Präventiv-Programm „Klasse 2000“ durch. Ferner beteiligen wir uns an dem sportlichen Gesundheitsprogramm „Fit4future“, welches von namenhaften Sportlern begleitet wird.

Ausblick

Zur Zeit erarbeitet der Sportfachbereich an der Ausgestaltung des sportlichen Angebotes. Geplant ist beispielsweise eine Intensivierung der Sportart Volleyball in Kooperation mit dem SF Kladow. Weiterhin bestehen Planungen hinsichtlich einer engeren sportlichen Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Oberschulen.

Ferner wird die Arbeit mit der Leichtathletik- und Fußballklasse evaluiert und ggf. nachgebessert.